Bloggaamisen perusteet

Tietoviikon tekstissä käsitellään blogaamista yritysten näkökulmasta, mutta vinkit ovat ihan oivia meille muillekin kirjoittajille.
# Kirjoita usein
# Kommentoi, kommentoi
# Muista linkitys = tule löydetyksi
# Kuvat, videot, kyselyt ja kilpailut
# Ole oma itsesi :)

Näiden ohjeiden jälkeen onkin hyvä todeta, että tässä blogissa tulee parin viikon luova tauko…

Eduskunnan verkko-opetuskeskustelu

No niin, verkko-opetuksesta keskustellaan ihan eduskuntaa myöden. Hallitukselle tehtiin viime viikolla verkko-opiskelusta kirjallinen kysymys. Opetusministeri tulee siihen vastaamaan lähitulevaisuudessa eduskunnan istunnossa. Lue kysymys . Mielenkiinnolla odotan vastausta.

Moodle johtaa 5-3

Moodle johtaa 5-3 oppimisympäristöjen vertailussa. Lue lisää Helsingin yliopiston verkkopedagogiikan asiantuntijoiden blogista: Signaali . Kuten useasti on todettu, Moodle ei ole mitenkään täydellinen, mutta kaikesta päätellen se on paras mitä on saatavilla.

Onpas kuluvana syksynä hankala tehdä syystöitä pihassa. Lehdet on ja pysyy puissa, aika paha haravoida. Muuten piha alkaa olla talvikunnossa ja sisäinen hortonomini saa – aloittaa ensikesän suunnittelun :)

Verkkokeskustelua

Paikallisessa aviisissamme on yleisöosastossa kirjoiteltu pitkin syksyä amk opetuksesta ja siihen sisältyvästä verkko-opetuksesta. Sunnuntain lehdessä oli ihan juttu asiasta. SK24.fi sivustolla käydään keskustelua aiheesta.

Vuosia tätä työtä tehneenä vähän kyynisesti lukee tekstiä. Uusi ja vanha maailma iskevät toisiinsa. Ollakseen nimetöntä keskustelua, ainakin toistaiseksi se etenee aikalailla ennalta arvatusti. Yksi asia on selvästi postiivinen: omien opiskeluaikojeni huonot ja pitkäpiimäiset luennot ovat keskustelusta päätellen kokonaan kadonneet. Vaikka verkko-opetus ei ole laadukasta kirjoittajien mielestä, on se saattannut nostaa lähiopetuksen tasoa – ken tietää?

Verkkoja kokemassa jatkuu ja kalat vaan suurenee

Torstain rinnakkaissessioiden parasta antia oli Pauliina Kronqvistin esitys virtuaalimikroskopiasta lääketieteen opiskelussa. Minuun vaikutuksen teki se, että toimintaa oli oikeasti muutettu ja käytetty verkon mahdollisuuksia hyväksi. Ei pyritty viemään perinteistä luokkaopetusta verkkoon, vaan verkko tehosti opiskelijan mahdollisuuksia oppia.

Tämän luennon voi kuunnella / katsella kokonaan. Kannattaa tutustua, aikaa kuluu noin puoli tuntia. Ole hyvä Tarmo Toikkanen: Avoimet sisällöt, tekijänoikeus ja remiksauskulttuuri.

Verkkoja kokemassa – isot kalat ensin esiin

Perjantaina 9.10. innostuin kuvista. Kaksi sessioita olivat kyllä ylitse muiden.
1) Videoiden käyttö verkossa ja verkkovideoiden tekeminen Olli-Pekka Kangas, Turun yliopisto. Hänen esitys on Blogissa http://kuvienkans.blogspot.com.Jos maltat rauhassa edetä linkki linkiltä ja lukea välitekstit saat hyvän kuvan luennosta.

2) Esimerkkejä videoiden teosta ja opetuskäytöstä; Mauri Kantola. Jos edellinen puhuja oli ammattilainen, niin tässä luennossa sai tavallisen opettajan näkökulmasta ideoita miten päästä alkuun, ilman vuosien opiskelua elokuvanteosta.

Kumpikin esitys puolusti paikkaansa, onhan sillä eroa, tehdäänkö luento katseltavaksi tuhansia kertoja vai kolmenkymmenen opiskelijan käyttöön lukuvuoden ajaksi. Kumpaakin menetelmää siis tarvitaan. Tärkeintä on, että saadaan kuvia ja esityksiä verkkoon.

Huomenna lisää saalista.

Verkkoja kokemassa -seminaari 8.-9.10.2009

Verkkoja kokemassa
–seminaari ei petä. Jo etukäteen on tullut uusia ideoita. Tänä vuonna seminaarin sosiaalisena mediana on Twitter

Twitter-mikroblogipalvelussa seminaarin osallistujat ja järjestäjät voivat lähettää tiedotteita ja kommentteja tietokoneelta tai matkapuhelimesta twiittauksina eli lyhyinä viesteinä. Seminaariin liittyvät twiittaukset tullaan näyttämään omalla valkokankaalla.

Samoin eRappulaiset lähettivät linkin hyviin Twitterin perusohjeisiin. Ohjeet Tarkaamosta: Tarkkaamo

Kun maailma ei riitä 3009 2009

Kun maailma ei riitä seminaari Huittisissa 30.09.2009 onnistui hyvin, RistoRytin Sali oli lähes täynnä. Kuulijoita laidasta laitaan, opettajat, opiskelijat ja opetusalanjohtajat. Onnittelut tilaisuuden järjestäjille (Minna, Timo ja Mikko), mielestäni aika osuva tapa tehdä opettajaopintojen lopputyö.

Pari päivästä poimittua ajatusta:
# Jari Multisilta: .. opiskelijat elävät online yhteisöissä, Ciscon mukaan ihmisten tehollinen työaika on 36 h/vrk – tämän mahdollistaa tehokkaat verkkoyhteydet, isot näytöt ja online toiminta. (Ilmankos tuntuu, että kiirettä pitää…)
# Anne Rongas: opeblogi
# Tarmo Toikkanen LeMill palvelu , jossa opettajat oppimateriaalin tuottajat voivat yhteistyössä tuottaa erilaisia oppimisresursseja opetuksen tueksi.

Ja taas viikonloppu, vaikka tuota tehollista aikaa on enemmän, se kuluu yhä nopeammin… työpöytä siistiksi ja kotiin